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工作中国-把促进家庭经济困难学生全面发展作为学生资助工作的新追求

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中國教育部財務司副司長趙建軍10日在蘭州召開的教育部新聞發佈會上介紹稱,2018年全國資助各類家庭經濟困難學生近1億人次,中國基本做到了家庭經濟困難學生“應助盡助”,有力地保障了公民的受教育權,使教育公平這一崇高理念落地生根。

中國2018年資助各類家庭經濟困難學生近1億人次

在實際工作中,各學校通過系統比對、調查走訪、大數據分析、同學評議等多種手段,建立完善認定機制,多措並舉精準認定家庭經濟困難學生。

會議介紹了保障家庭經濟困難學生順利入學的政策措施及資助工作開展情況。

趙建軍說,進入新時代,堅持立德樹人,在努力解決好家庭經濟困難學生的經濟負擔的基礎上,提出了“資助育人”的新理念,把促進家庭經濟困難學生全面發展作為學生資助工作的新追求,成為學生資助工作的新使命。

趙建軍說,資助家庭經濟困難學生順利完成學業,是阻斷貧困代際傳遞的治本之策。多年以來,中國已經建立起一套比較完善的、覆蓋學前教育至研究生教育的、具有中國特色的學生資助政策體系,並以“不讓一個學生因家庭經濟困難而失學”為工作目標。

資料圖:大學新生報到。中新社記者賈天勇攝

會議透露,2018年,教育部會同有關部門印發了《關於做好家庭經濟困難學生認定工作的指導意見》,第一次從制度上全面規範了各教育階段家庭經濟困難學生認定工作的工作原則、工作依據和工作程序等,為精準認定提供了制度保障。

趙建軍說,還將不斷優化資助名額和資金分配機制,向“三區三州”等深度貧困地區傾斜,向民族院校以及以農林水地礦油核等學科專業為主、家庭經濟困難學生較多的學校傾斜,向建檔立卡等家庭經濟困難學生傾斜,堅決杜絕“一刀切”。